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歷年西藏中考滿分作文

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  當你靜下心來,靜靜地欣賞人生中的風景時,你會發現生活中的風景無處不在。風景就在我們的身邊。以下是出國留學網小編為大家整理的西藏中考滿分作文,供大家參考,歡迎閱讀!

  歷年西藏中考滿分作文1:走進西藏

  每一次民族的交流帶來的總是人類的和諧。

  --題記

  公元640年,你--文成公主,一個偉大的壯舉,一次吐蕃之行,便贏來了大唐與吐蕃幾十年的和平與友

  愛,帶來了兩族人民的無比安定與繁榮。于是,歷史的長征中留下了你匆匆的一道身影,碾出了一條連通兩族的深深的車輪印。

  那天,你在車前,在城墻下停留,不舍。你不曾離開過它半步,而今你即將離它而去,也許將一去不返。于是你悵然地環視這陌生而又熟悉的一切,也就是此刻,你才發現眼前這堅厚的城墻如此親切,又如此可望而不可即。你知道墻的那面有淚眼婆娑的母后,有無可奈何的皇兄。風起了,馬兒脖子上的鈴兒叮當響,頭頂上嶄新的皇旗在呼啦啦飛。于是你轉身走向車,留給長安最后一個回望,最后一顆淚,馬兒走了,車子走了,你義無反顧……

  風在吼,馬在嘶,車在顛簸,你在車中垂淚,此刻只有悲傷寂寞與你相伴,只有天邊那數點明星與你相依。就這樣,你任由風兒把思緒吹回長安:曾經你是那么的快樂無憂地度過時時刻刻;曾經你在那熱鬧非凡、鶯歌燕舞的春宮度過了一年又一年,然而這曾經的曾經都已煙消云散,無影無蹤。除了孤獨,你只有哭泣。這并不能阻止飛跑的馬車,它要把你帶到一個很遙遠的地方,一個只有貧窮落后、野蠻強悍的民族。你開始恐懼。一陣疾而冷的風從窗子的簾下鉆入,直撲你蒼白而美麗的面頰。你不禁顫抖了一下,你不敢想象那位大唐附馬--松贊干布是什么樣子。英俊還是丑陋?體弱還是強???你也不敢想象那里的人民與生活,但你隱約感覺那里是貧窮的,是艱苦的。你害怕,你不知道將如何面對突如其來的一切。你不知道……也許你想得太多了,你也太累了,于是你輕輕掀起窗簾:天邊依然零星點點,遠處也有幾點在閃耀,然而正是這零星之光把黑暗照淡了,把你的憂愁驅散了。你感到從未有過的舒暢,于是你把頭深深埋入雙臂漸漸睡去……

  雄雞啼破了黑暗,迎來了拂曉,驚醒了夢中佳人。你揉揉惺松睡眼,再次掀起窗簾,你吃驚了:遼闊的草原,一望無垠,小草綠得逼你的眼。你從未看見過這樣的世界,于是你知道:從此你將棄轎從騎,你將成為吐蕃一員。一只鷹滑過天空,一聲呼嘯劃破寧靜,你欣慰地笑了。也許,你并沒有想到,你,一個民族的代表,一次義無反顧的交流,將兩個民族的血液融為了一體。

  歷年西藏中考滿分作文2:風景在身邊

  人生如同一條長長的道路,當你急促地在這條道路上行走時,你可曾注意到身邊迷人的風景?而當你靜下心來,靜靜地欣賞人生中的風景時,你會發現生活中的風景無處不在。風景就在我們的身邊。

  善良之景。公共汽車上,我靜靜地站在喧嘩的人群里,欣賞著玻璃窗外飛逝而過的景色。這時,公共汽車吱的一聲停了下來,一個頭發斑白的老奶奶顫微微志走了上來,靠在一旁的車窗上喘著氣歇息。我很想幫助她,可是心有余而力不足。這時,一個清脆的聲音傳了過來,“老奶奶,你坐我這里吧”。我循聲望去,一個留著長長的辮子,眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶著老奶奶到她的座位上去。

  這一刻,我看到了善良之景。

  守信之景。我站在書架旁,靜靜地閱讀著書。突然,大雨就這樣毫無預兆地傾盆而至,在地上,玻璃上,屋頂上演奏一曲和諧的交響曲。這委在的雨,應該不會有人了吧。不經意間,眼睛掃過從剛剛就一直在門口等的女孩,我想她等的人應該不會來了吧?但出乎我意料的是,一個眼睛亮如黑夜中的星辰的女孩急匆匆地跑了過來,連聲道歉:“對不起,我遲到了?!薄皼]關系,你來就好了?!眱蓚€女孩子會心地笑了,那么燦爛。

  這一刻,我看到了守信之景。

  勇敢之景。我在菜市場里買菜。突然,一個聲音傳了出來:“捉住他,他是小偷!”我循聲望去,一個少年指著一個正欲將手伸向他人錢包的小偷說道。小偷見勢不好,拔腿欲跑,卻被少年跘倒在地,幾招就將其制服。這時,人們紛紛把贊揚的目光投向了他。這一刻,我看到了勇敢之美。

  美的風景無處不在。風景就在我們的身邊。

  歷年西藏中考滿分作文3:一條紅絲巾

  山子的二叔從縣城回來了,與他一同回來的還有個城里姑娘。白皙的皮膚,丹鳳眼一笑便像月牙兒一般,鑲在那張瓜子臉上。山子死死的盯著她脖子上的那條紅絲巾,像是家里那條花貓,尋到了偷食的老鼠。二叔讓山子叫這個戴紅絲巾的女人二嬸。

  山子是最厭煩大人之間虛偽的寒暄的,趁著母親招待二叔兩口子,山子溜出了家門,直奔熟悉的那片林子。

  山子的家鄉四面環山,只有村口的一條小路長長的延伸出去,像是通往另一個世界,媽媽說,那個世界叫縣城。

  山子就這么坐在滿是落葉的地上,碎碎的聲音像是一株小苗萌芽時的呼吸。他望向遠處,漫無邊際的山,偶爾有幾只鳥兒竄出,引一片詩情,攜一朵遐想,歡鳴著飛至天邊。

  二叔在山子很小的時候就告訴過他,山那邊就是縣城,有許多擺著小玩意兒的鋪子。二叔說縣城是他的夢,現在他實現了這個夢,但這個夢的蒲公英,卻將種子播到了山子的心上,并發了芽。

  山子長嘆了一口氣,那條紅絲巾又浮現在眼前……

  正想著,林子里出現一整騷動,山子尋著聲音過去,只見一只小鳥攤在草地上,葉瓣上綻開了幾點臘梅。不遠處,傳來幾個野孩子的聲音。山子仔細查看了一下這只鳥,原來是被彈弓打傷了,他小心地將鳥護在懷里,繞一條小路,跑回了家。

  鳥兒的小胸脯一起一伏的。山子耐心的用一塊紗布包裹它受傷的小腳。

  “小鳥,你是從縣城里飛來的么?”山子癡癡的看著這小生命。情不自禁地講它擁在懷里,一滴清淚從眼角析出,正落在鳥兒黑溜溜的小眼珠上。

  鳥兒也哭了。

  過了幾日,鳥兒又可以飛了。山子帶著鳥回到原來的地方,松開了抱著它的手。鳥兒在山子頭頂盤旋了幾下,又落在山子的指尖,將頭在山子的手上蹭了幾下。山子從懷中掏出一條紅絲巾,系在鳥兒受了傷的那只腳上。

  這紅絲巾是山子特意問二嬸要的。

  鳥兒似乎明白了山子的意思,撲騰了幾下翅膀,帶著紅絲巾,飛向了縣城的方向。

  那條紅絲巾在風中飛揚,在深藍的那片天上,映出一朵火紅……

  歷年西藏中考滿分作文4:成長的記憶

  “滴答滴答——”雨滴敲打著玻璃,又緩緩地滑落,頃刻間,滑入我的心底。

  瞬間,在心靈深處,時光一絲一縷地編織起來,形成一張無形的網,記憶的水珠——滑落,聚集,與滑落心底的水珠混合,一張記憶水晶網呈現在我眼前。模糊,清晰,我看到了一個女孩……

  萬籟俱靜,桌前還閃著微光,我在奮筆疾書,眼皮漸漸有些沉重,“哈——”伸了伸懶腰,打了個長長的哈欠,“聽聽音樂提提神吧”我心想,房間外很靜,媽媽不在,我偷偷地插上耳機,沉浸在音樂的海洋。

  “吱扭——”門突然開了,我慌忙地扯掉耳機,往旁邊一扔,心里像小鹿亂撞似的不安。

  “在干什么?”我扭頭一看,是媽媽,她手里拿著一杯茶,熱氣騰騰地向四周洋溢。她的眉頭微皺。

  “哦,我,我沒干什么呀……”我不知所措,“還說沒干什么,我一進來就聽到嘣地一聲響?!眿寢屟劾锓派涑鲆坏览涔?,直逼我心底。

  我哆嗦著,“我在聽歌……”一陣寂靜,那冰冷的空氣壓得我喘不過氣,“還聽音樂,都什么時候了?你還聽音樂……”媽媽氣憤地吼道。

  我沒有說話,憤怒一點一點地積起來,聽著媽媽的罵,我實在忍不住了。

  “怎么了,我聽下音樂怎么了,我一天的學習那么辛苦,聽下音樂不可以嗎?”我憤怒地望著她。

  媽媽目光一顫,握杯子的手一緊,“好,可以,我不管你了?!鞭D身離去,“嘭——”門重重地關上,也打到了我心上。

  第二天早上,我沒有叫媽媽便走了,留下一個堅決的背影。

  放學了,卻不知何時下起了雨,沒有帶雨傘,同學們都焦急地向外尋找著父母的影子。而我望向窗外看雨點打著樹葉,樹葉被雨點打得垂下了頭,彎下了腰,還不住地流淚。臉頰邊滑下了水珠,不知是雨還是淚。

  天愈加的陰暗,壓抑的空氣,雨點越來越密集,冷冽的風刮起來,我不由裹緊外套,樹葉紛紛被吹倒,無情的雨打得它生疼,幾片無力承受的樹葉回旋而下,掉落在地面上,卻又被水沖走,遠去,消失。

  同學一個一個地走了,喧鬧的人群靜了,散了。我一個人靜佇在走廊上,讓雨點拍打我的臉,同樹葉一起,忍受寒冷。一滴雨水漸漸滑入我的心底……

  雨漸停,云亦散,天驟亮。

  樹葉挺直起來。打彎了的樹枝梢頭蹦出了幾點新綠,眼前一亮,一道彩虹劃過天空,我心平靜了些許。腳邊濺起了水花,心里想的只是快快回家。

  快到家時,我驟然停下腳步,抬頭望去,陽臺窗外,露出了一張焦急地臉,向我張望,一霎那,我們的目光相撞,她趕緊把頭縮了回去,我心中一暖,加快步伐向家中走去。

  門是虛掩的,我躡手躡腳地走進家里,看見媽媽,淚水不由自主地滾落,“媽媽,對不起,我錯了……”?!昂?,知錯就改,是好孩子?!?/p>

  桌上是香噴噴的飯菜,媽媽一直在等我……

  看著記憶水晶網,我的淚珠撲簌撲簌地落下,凝聚在我的腳邊,形成一個小型的圓形漩渦,將我深深卷入,那溫暖將我重重包裹……

  歷年西藏中考滿分作文5:黑板上的記憶

  我又路過了那塊小黑板,不禁駐足停留,一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個“9”分,顯得格格不入?!?”分的上方,正是我的名字,而我,卻勾起了唇角……

  理化實驗操作技能考試化學試場。每個實驗臺前都站著一名同學,忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會兒,同組同學的試劑都顯出了藍色,表明待測品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次,卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮,我仍決定尊重實驗事實,將“碳粉”填上了試卷。   我的預感果然應驗,監考老師一路順風地批著我的考卷,在短暫停留之后,在“碳粉”上打了個大大的叉。旋即,她轉過身,在登分的黑板上寫下了“9”。

  9分,我的理化實驗操作技能考試成績只有9分,在那一排齊刷刷的“10”分中,是那么大而刺眼,又似乎是那么渺小……

  身邊的同學紛紛作證,我的試劑的確沒有變藍。我二話不說,快步走回實驗臺,拿起那身份不明的黑色固體,請老師做實驗。

  結果再次令我咋舌,加熱不一會,試劑就顯出了歡快的藍色,在試管中輕飄飄地擺著……   “我還是覺得不對?!蔽乙蝗缂韧貓猿种?,又拿出了我用來做實驗的稀酸。老師便拿來了ph試紙,它遇酸變紅遇堿變藍,準備作最后、也是一錘定音的檢驗。

  我屏息,凝視著那張試紙,慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍色迫不及待地蔓延開來,直至吞噬了整片試紙,很深,很深。

  答案昭然,原來我用來做實驗的稀酸,是堿。自始至終我都是正確的。并且,我不曾放棄。

  同學們都覺得黑板上的“9”分應改為滿分。而我卻只是淺笑不語,就讓這“9”停留在黑板上吧,因為,它是我堅持的成果與見證。它與其他的“10”分有區別么?不,9分,也可以那樣完滿。

  “9”終究保存了下來,同時,黑板上的9分,固執地不肯變藍的試劑都將被鐫刻在我的記憶中,時刻提醒我要堅持,堅持那些不該放棄的,比如那客觀的,不容任何人辯駁的事實。   這塊小黑板及其他一切,都將是我最引以為傲的記憶,同時,也是激勵我走下去的不竭動力。

  黑板上的記憶,美好、堅定。

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